Atividade elaborada para o curso de TIC's E.E. Marechal Candido RondonAssentamento Antonio Conselheiro Projeto Diversidade Cultural: Criança Feliz Tangará da Serra MT. 2011 Proponente do Projeto: Rilvania Vieira Dias CPF: 99827158104 RG: 15238580 Email: rilvaniatga@hotmail.com Projeto Diversidade Cultural Criança Feliz JUSTIFICATIVA: O grupo de professores escolheu trabalhar com a Literatura Infantil, porque nos trás possibilidades de explorar várias habilidades e competências. Sendo que invés da criança apresentar o teatro o professor é que vai apresentar para os alunos. Podemos dizer que a diversidade, bem como, os aspectos sócios culturais da nossa clientela são bem complexo. Nesse sentido, optamos por trabalhar a história do Chapeuzinho Vermelho e os três Porquinhos, na qual, exploraremos a heterogeneidade da escola, preconceitos raciais, buscando, as origens dos participantes, suas descendência, culturas em que estão inseridos, como: comidas típicas, costumes, danças, lendas e religião. TEMA: Diversidade cultural INSTITUIÇÃO: Escola Marechal Candido Rondon PÚBLICO ALVO: Crianças de 04 (quatro) anos de idade a 10 ( dez ) anos TEMPO PREVISTO: 02 (duas) semanas OBJETIVO GERAL: Abordar as diversidades culturais bem como suas particularidades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Pesquisar as diferentes culturas da Instituição para serem trabalhadas nas atividades; Trabalhar a interação família escola; Propiciar a interação de todos os segmentos escolar. RECURSOS: · Papéis de várias gramaturas; · Pincel, tintas, lápis de cor, giz de cera; · Tecidos, rádio, CD, televisão, DVD; · Roupas, sucatas, músicas e acessórios. DESENVOLVIMENTO: 1º Passo: Trabalhar a história “Chapeuzinho Vermelho e os Três Porquinhos”, através de dramatizações e teatro, desenhos, confecções de fantoches e reconto. 2º Passo: Vamos propor uma pesquisa com todos os alunos da escola, analisando assim, as diversidades existentes entre os mesmos. 3º Passo: pesquisa no laboratório de informática. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: O hábito de ouvir; Dramatização; Coordenação motora; Apresentação de Teatro; Oralidade. COMPETÊNCIAS A SEREM ADQUIRIDAS Escrita e Leitura; Noção de tempo e espaço; Futuro pesquisador... AVALIAÇÃO: Será feita de maneira diagnóstica e contínua através de observação e participação dos educando nas atividades proposta no decorrer do projeto. RESULTADO: Através de um trabalho lúdico de forma prazerosa esperamos alcançar os objetivos pretendidos, ou seja, com as atividades, desenvolver as habilidades e adquirir as competências.

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